کانون پژوهشی حضرت معصومه سلام الله علیها

مدرسه علمیه حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها  هشتگرد کارگاه «اهمیت و ضرورت مهدی شناسی در آموزه های اسلامی» را با ارائه سرکار خانم رمضانی دانش آموخته مدرسه علمیه و عضو کانون مهدویت شهر هشتگرد در دوشنبه 28 فروردین 1402ساعت: 9 الی 11 صبح در مدرسه علمیه با حضور طلاب برگزار نمود.

مشروح کارگاه:

استاد ارائه دهنده در ابتدای بحث اهمیت امام شناسی را در قرآن با تکیه بر آیه اکمال بیان داشت؛ سپس اهمیت شناختن امام مهدی(عج) را بر اساس آیه 71 سوره اسراء و روایت من مات و … توضیح داد. ایشان جهت تبیین هر چه بیشتر مباحث انواع شناخت و اهمیت باور به امام مهدی (عج) را تشریح نمود. در پایان مطابق نظر سنجی مکتوب از طلاب، ایشان تمایل به ادامه برگزاری این کارگاه در جلسات آتی را ابراز داشتند.

شیوه های صحیح مطالعه، در کاهش زمان مطالعه، افزایش میزان یادگیری، نگهداری طولانی تر مطالب در حافظه و آسان سازی بخاطر سپاری اطلاعات تأثیر بسزایی دارد. از این رو کارگاه پژوهشی روش های کاربردی مطالعه، ویژه طلاب پایه اول به صورت حضوری با مشارکت 11 نفر  از طلاب در تاریخ 1400/8/17 برگزار گردید

معاون پژوهش مدرسه روش های مطالعه پس ختام (SQ4R) و مُردِر (MOORDER) را ضمن انجام کار عملی، به طلاب آموزش داده و مزایای آن را تبیین کرد. با توجه به استقبال و درخواست طلاب پایه اول و دوم، فایل صوتی و جزوه کارگاه در اختیار ایشان قرار گرفت.

کارگاه ارزیابی مقاله ویژه طلاب مشمول مقاله پایای در سامانه مدرس به صورت برخط با حضور استاد ارجمند جناب آقای دکتر باقی زاده در تاریخ 1401/9/23 با مشارکت 12 نفر برگزار شد. مطابق طرح ارتقای مقالات پایانی طلابو در راستای  برقراری ارتباط هر طلبه با استاد در مرحله ارزیابی مقاله و بیان اشکالات آن به صورت آنلاین و با حضور تعداد اندک طلاب، این کارگاه ارزیابی مقاله برگزرا شد. این کارگاه با حفظ عزت نفس طلبه ای که مقاله او ارزیابی شد و بدون ذکر نام ایشان طی هماهنگی با استاد و طلبه برپا شد. استاد کارگاه ضمن برشمردن نقاط قوت مقاله ایشان اشکالات مقاله را بیان و راهکارهای اصلاح را تبیین نمودند.

کارگاه داده آوری و داده پردازی در ساعات اختصاصی برای طلاب پایه  دوم و چهارم در مجموع برای 23 نفر برگزار شد. معاون پژوهش مدرسه ابتدا چیستی داده آوری و ضرورت آن را تبیین نمود. سپس شیوه های دستیابی به داده و تبدیل آن به فیش را آموزش داد. ایشان در ادامه نحوه قرار دادن فیش در داخل فایل ورد را بر اساس چارچوب مقاله توضیح داد. سپس چیستی و چرایی داده پردازی را تبیین و انواع شیوه پردازش را براساس ساختار مقاله و الگوی مهندسی پژوهش، تبیین نمود. استاد در ادامه شیوه پردازش فیش خامِ قرار داده شده در ورد را براساس چیدمان های تاییدی، ردی، نتیجه و چکیده تشریح کرد. ایشان در پایان از طلاب درخواست نمود مطابق الگوی محتوای آموزشی، تکالیف مربوط به آن را انجام دهند. تاریخ برگزاری برای هر پایه تحصیلی به شرح ذیل است:

پایه چهارم: 1401/8/30
پایه دوم: 1401/9/2

کارگاه ساختار شناسی مقاله در ساعات اختصاصی برای طلاب پایه های ذیل در مجموع برای 28 نفر برگزار شد. معاون پژوهش مدرسه ابتدا الگوی مهندسی پژوهش را مطابق لایه های پژوهشی تحقیق و با ذکر مثال به طلاب آموزش داد. ایشان در ادامه به صورت کارگاهی از طلاب درخواست نمود مطابق الگوی مهندسی ساختار مقالات خویش را استخراج نمایند.
تاریخ برگزاری برای هر پایه تحصیلی به شرح ذیل است:

پایه چهارم: 1401/8/16
پایه سوم: 1401/8/29
پایه دوم: 1401/9/2